子供の物語。 ウクライナ民俗カズカ ベラルーシ民俗カズカ 小麦の穂を読む
私たちの先祖が奇跡的に創造した物語「小穂」をなぜ自分自身や子供たちに読み聞かせる必要があるのかわかりません。 ほとんどの場合、子供向けの作品では、中心的な要素は、悪の最前線に立ち、正しい道から善人を打ち負かそうと常に努める主人公の特別なキャラクターです。 日常の物や自然の物体を取り入れることで、過剰な光によって魅力的で神秘的な写真が生まれ、神秘的で秘密的なものになります。 もちろん、悪に対する善の優位という考えは新しいものではありません。もちろん、それについて無数の本が書かれていますが、それでもそれを深く掘り下げてみるのは良い考えです。 物語は、遠い時間、つまり「むかしむかし」の中で、人々、そして私たちの近くにいて困難を乗り越えてきた人々の間で思われるように展開します。 そしてドゥマがやって来て、その後ろにバザンナがやって来て、このおとぎ話のようなこの世のない世界に放り込まれ、控えめで賢明な王女によって征服されます。 日常の問題は、シンプルで基本的なアプリケーションの助けを借りて、非常に異なる方法で、最も価値のある豊富な証拠を読者に伝えます。 Kazka「Spikelet」は、作品の終わりまで愛と愛を無駄にすることなく、害を及ぼさずに何度もオンラインで読むことができます。
しかし、ターゲットはクールとヴェールの二人、そしてピヴニクのゴロシステ・シーカだった。 ターゲットは、自分たちが歌って踊って、ぐるぐる回っているということだけを知っていました。 そして、生まれたばかりの赤ちゃんはこの世に生まれ、歌でみんなを起こしてから仕事を始めました。
車軸は一度ドアを掃除し、地面に小麦の穂を植えます。
「落ち着いてください、ヴェール」とピクニクが叫びました。「私の知っていることを見てください！」
ターゲットは到着し、こう言います。
- 脱穀する必要があります。
- 脱穀しているのは誰ですか？ - ビールを飲みました。
- それは私だけではありません! - 一人が叫びました。
- それは私だけではありません! -もう一人が叫びました。
「ガラズド、脱穀してやるよ」とピクニクは言った。
私はその仕事を引き受けました。 そして標的たちは自分たちを殴り始めた。
脱穀を終えて叫ぶと、
- おい、クール、おい、ターン、私が脱穀した穀物の量に驚いてください！
標的たちがやって来て、声を揃えて叫びました。
- 次に、穀物を製粉所に運び、小麦粉を挽く必要があります。
- 誰が運ぶのですか？ - ビールを飲みました。
- それは私だけではありません! -クルットが叫んだ。
- それは私だけではありません! - ヴェールが叫んだ。
「ガラズド」とピクニクは言った。「穀物を製粉所に運びます。」
バッグとピショフを肩に担ぎます。 そしてこの時間にターゲットは跳躍を始めた。 1 つを通して友達になり、共有し、楽しんでください。
丘から引き返したターゲットは再び叫びました。
- ほら、クール、ここ。 それを回せ！ 小麦粉を持ってきました。
目標は、自慢するためではなく、驚嘆するために到着しました。
- 何てことだ！ よくやった！ 次に、生地をこねてパイを焼く必要があります。
— 失敗したのは誰ですか？ - ビールを飲みました。 そして私は自分のターゲットを認識します。
- それは私だけではありません! - クルットがきしむ音を立てた。
- それは私だけではありません! - ヴェールが声を上げた。
考えて、考えて、こう言いました。
- もしかしたらチャンスが来るかも知れません。
生地を混ぜ、薪を引き込み、ストーブに水を注ぎました。 そして火が溶けるとパイが植えられました。 ターゲットは時間をまったく費やさず、歌を歌い、踊ります。 パイが焼き上がり、パン屋が枯れてテーブルに置かれ、ターゲットがここにあります。 彼らに電話する機会がなかった。
- ああ、お腹が空いた！ - きしむ クール。
- ああ、食べたい！ - きしむヴェール。
私はテーブルに座りました。
そして彼らはこう言います。
- チェック、チェック! 小穂を知っている人はすぐに教えてください。
- あなたが知っている！ - ターゲットは大声で叫びました。
- 誰が小穂を脱穀したのですか? - またビールを飲みました。
- 脱穀したよ！ - 気分を害した人たちは静かに言いました。
- 一粒の価値があるのは誰ですか?
「まったく同じだよ」クルットとヴェールはとても静かに言った。
- これはどんな生地ですか？ 薪を運ぶ？ ペクティ加熱？ パイを焼いたのは誰ですか?
- オンライン。 「分かった」ターゲットがかすかに鳴いた。
- なぜ怖かったのですか？
証人に何と言えばいいでしょうか？ 何も言うことはありません。 彼らはテーブルの周りをひねったり回し始めましたが、調理師は彼らに触れませんでした。 そのようなリーダーやリーダーをパイで扱う理由はありません。
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さもなければ、クールとヴェール、そしてピヴニクのゴロシステ・シーカという二人のターゲットがいた。 ターゲットは、自分たちが歌って踊って、ぐるぐる回っているということだけを知っていました。 そして、生まれたばかりの赤ちゃんはこの世に生まれ、歌でみんなを起こしてから仕事を始めました。
車軸は一度ドアを掃除し、地面に小麦の穂を植えます。
クール、ターン、 - ピブニクに電話して、 - 私の知っていることに驚嘆してください！
ターゲットは到着し、こう言います。
脱穀する必要があります。
誰が脱穀してるの？ - ビールに元気を与えました。
私だけではありません！ – 一人が叫びました。
私だけではありません！ -もう一人が叫びました。
「ガラズド、脱穀してやるよ」とピクニクは言った。
私はその仕事を引き受けました。 そして標的たちは自分たちを殴り始めた。
脱穀を終えて叫ぶと、
おい、クール、おい、ターン、私が脱穀した穀物の量に驚いてください！
次に、穀物を製粉所に運び、小麦粉を挽く必要があります。
そして誰がそれを運ぶのでしょうか？ - ビールに元気を与えました。
私だけではありません！ -クルットが叫んだ。
私だけではありません！ - ヴェールが叫んだ。
「ガラズド」とピクニクは言った、「穀物を工場に持っていきます。」
バッグとピショフを肩に担ぎます。 そしてこの時間にターゲットは跳躍を始めた。 1 つを通して友達になり、共有し、楽しんでください。
丘から引き返したターゲットは再び叫びました。
ほら、クール、ここ。 それを回せ！ 小麦粉を持ってきました。
目標は、自慢するためではなく、驚嘆するために到着しました。
何てことだ！ よくやった！ 次に、生地をこねてパイを焼く必要があります。
誰がミスをしたでしょうか？ - ビールに元気を与えました。 そして私は自分のターゲットを認識します。
私だけではありません！ - クルットがきしむ音を立てた。
私だけではありません！ - ヴェールが声を上げた。
考えて、考えて、こう言いました。
もしかしたらチャンスが来るかも知れません。
生地を混ぜ、薪を引き込み、ストーブに水を注ぎました。 そして火が溶けるとパイが植えられました。 ターゲットは時間をまったく費やさず、歌を歌い、踊ります。 パイが焼き上がり、パン屋が枯れてテーブルに置かれ、ターゲットがここにあります。 彼らに電話する機会がなかった。
ああ、お腹も空いたよ！ - きしむ クール。
ああ、食べたい！ - きしむヴェール。
私はテーブルに座りました。
そして彼らはこう言います。
チェック、チェック！ 小穂を知っている人はすぐに教えてください。
あなたが知っている！ - ターゲットは大声で叫びました。
そして誰がその小穂を脱穀したのでしょうか？ - またビールを飲みました。
脱穀したよ！ - 気分を害した人たちは静かに言いました。
そして誰が100万の穀物を運ぶのでしょうか？
その通りだよ」と彼らはとても静かに言いました、ツイスト＆クルクル。
生地とは何ですか？ 薪を運ぶ？ ペクティ加熱？ パイを焼いたのは誰ですか?
それでおしまい。 「分かった」ターゲットがかすかに鳴いた。
なぜ迷惑をかけたのですか？
証人に何と言えばいいでしょうか？ 何も言うことはありません。 彼らはテーブルの周りをひねったり回し始めましたが、調理師は彼らに触れませんでした。 そのようなリーダーやリーダーをパイで扱う理由はありません。
1
かつて、トワールとツイスト、そして声高き首の歌手という2人のターゲットがいました。 ターゲットは、自分たちが歌って踊って、ぐるぐる回っているということだけを知っていました。 そして、生まれたばかりの赤ちゃんはこの世に生まれ、歌でみんなを起こしてから仕事を始めました。
車軸は一度ドアを掃除し、地面に小麦の穂を植えます。
「回して、回して」と歌手を呼んだ。「私が知っていることに驚いています！」 標的たちはやって来て、「彼を脱穀する必要がある」と言いました。
- それは私だけではありません! – 一人が叫びました。
- それは私だけではありません! -もう一人が叫びました。
「ガラズド、脱穀してやるよ」とピクニクは言った。
私はその仕事を引き受けました。 そして標的たちは自分たちを殴り始めた。
2
脱穀を終えて叫ぶと、
- おい、クール、おい、ターン、私が脱穀した穀物の量に驚いてください！ 標的たちがやって来て、声を揃えて叫びました。
- 次に、製粉用の穀物を運び、細かく粉砕する必要があります。
- 誰が運ぶのですか？ - ビールに元気を与えました。
- それは私だけではありません! -クルットが叫んだ。
- それは私だけではありません! – ヴェールが叫んだ。
- ガラズド、ピヴニクに言った - 私は穀物をムリンに運びます。
バッグとピショフを肩に担ぎます。 そしてこの時間にターゲットは跳躍を始めた。 1 つを通して友達になり、共有し、楽しんでください。
3
丘から引き返したターゲットは再び叫びました。
- ここ、ツイスト、ここ、ツイスト! 小麦粉を持ってきました。
目標は、自慢するためではなく、驚嘆するために到着しました。
- 何てことだ！ ああ、彼女は年下です！ 次に、生地をこねてパイを焼く必要があります。
- 失敗したのは誰ですか? - ビールに元気を与えました。 私は彼らのターゲットを次のように呼びます。
「それは私じゃないんです」とクルットは声を上げた。
「それは私じゃないんです」とヴェールは声を上げた。
考えて、考えて、こう言いました。
- どうやら成功するようです。
生地を混ぜ、薪を引き込み、ストーブに水を注ぎました。 そして火が溶けるとパイが植えられました。
ターゲットは時間をまったく費やさず、歌を歌い、踊ります。
4
パイは焼き上がり、パイはしぼんでテーブルの上に横たわり、クマはすぐそこにいました。 彼らに電話する機会がなかった。
- ああ、お腹も空いたよ！ - きしむ クール。
- おお。 そして食べたい！ - きしむヴェール。 スウェーデン人はテーブルに座りました。 そして彼らはこう言います。
- チェック、チェック! すぐに言っておきますが、小穂のことを誰が知っていますか?
- あなたが知っている！ - ターゲットは大声で叫びました。
- 誰が小穂を脱穀したのですか? - またビールを飲みました。
- 脱穀したよ！ - 気分を害した人たちは静かに言いました。
- 100万の穀物を運ぶのは誰ですか？
「まだそこだよ」ツイスト・アンド・クルクルはとても静かに言いました。
- 生地はどうですか？ 薪を運ぶ？ ペクティ加熱？ パイを焼いたのは誰ですか?
- よし。 「急げ」ターゲットが大声で鳴いた。
- なぜ怖かったのですか？
証人に何と言えばいいでしょうか？ 何も言うことはありません。
彼らはテーブルの周りをひねったり回し始めましたが、調理師は彼らに触れませんでした。 そんなリーダーやリーダーをパイで扱う理由はありません！
目標と使命:基本に基づいて子供たちの成長を始めます。 記憶力、知恵、敬意を育みます。 生き物や鳥についての知識を固めます。 ヴィホヴヴァティ・ポヴァグ・ド・プラツィ。
教育補助:
- コラージュのセット
- ニーモニックトラックのセット、ニーモニックテーブル
- 色紙、はさみ、接着剤、ペンズリ、ファルビ、アルバムシート、粘土のセット。
- ムリン、グレイン、ボロ。
アクティビティ 1
忙しく過ごす
ヴィホヴァテル: 皆さん、私たちが電車でスカズキン村に行ったのを覚えていますか? 私たちは魅力的な歌を歌いました。
馬車、トレーラー
スラットに沿って突進します。
スカズキン村への配達
若者たちの会社。
本当にかっこよかったです。 新しいおとぎ話を読んだり、複雑な作品を完成させたり、絵や表を使ってそれらすべてのおとぎ話を学びました。 誰が私たちを操作していたか覚えていますか？ ズビチャイノ、主婦クズヤ。 （ドアをノックする音が大きく聞こえます）。 トス・プリショフ。 （クズヤが入る）。
Kuzya: こんにちは、皆さん、私はラジウムです、なぜ私のことを覚えているのですか。 新しい場所から私を連れて行ってください。
ヴィホバテル: さあ、みんな、クズヤを私たちから取りましょうか？ そして私は「スパイクレット」と呼ばれるウクライナのコサックを着ています。 電車に乗り、道路へ向かいます。 皆さん、魅力的な曲を聴きながら眠りましょう。 ( 子どもたちが歌を歌う）。 途中で「小穂」の物語を読み始めます。
(物語の最初の部分を読むと).
ヴィホバテル: 君たちはコサックに値するだろうか？ 次に何が起こったのか知りたいですか? そして電車を降りてその場を離れます。
ザブダーニャ 1. フィズミヌトカ。
ミッシュは一度出た
こんな時に驚くのです。
ワンツースリーチョティリ -
ミーシャはウェイトを掴んだ。
ラプトムがブザー音を鳴らした
- ネズミが逃げようとして飛んできました。
部門 2. メニュー表。
(ヴィホヴァネツは子供たちと一緒に記憶表を解読します)
ヴィホバテル:灰色、外側は柔らかく、長い足、長くて細い尾、愛の種牡馬、M と呼ばれます。それは誰ですか? ( クマ).
(トレーナーは、2 ～ 3 人の子供に対してテストを繰り返すように指示します。).
ヴィホバテル:そして、ピクニクは忙しくなりました。 彼のことについてだけ話しましょう。 
教師は子供たちが記憶表を解読するのを手伝い、1 ～ 2 人の子供がその表を繰り返します。
ザブダーニャ 3．この曲を聴きます。
ピヴニク、ピヴニク、ゴールデンコーム、
バターヘッド、ショフコヴァ・ボロシュニャ。
なぜ早起きするのですか？
いい歌を歌っていますか？
子供を寝かせてないの？
ク・カ・レ・ク！
コマンド 4. アプリケーション「Pivnik とターゲット」(3 人のサブグループ内)。
ささやきは、誰がより有能で、誰がより劣っているかを教えてくれます。 房の切り方を紹介します。
ヴィホバテル:皆さんはどう思いますか、どのマスから首を切る必要がありますか？ トゥルブ？
（子供たちはサインペンを使って顔や尻尾などを描きます）
ヴィホバテル:奇跡のように、目標はそのように出ました。 彼らの名前を覚えていないのですか？
そして今、グループに戻る時間は 1 時間あります。 クズヤ、あの魅惑的な言葉を覚えていますか？
クズヤ：絶対覚えてるよ！ ワン、ツー、スリー、またグループに参加します！
アクティビティ 2
忙しく過ごす
ヴィホヴァテルは、カズコフの英雄たちが躊躇するスカズキノ村への道を続けることを提案します。 クズヤの小さな軸は結婚することです...子供たちはクズヤと呼びます。
クズヤ: みんな、忘れてた、カズカのように読み始めた
ヴィホバテル:皆さん、おとぎ話で知られ始めた英雄を覚えていますか？
アーティストは、物語の一部、つまり 2 つの標的、切り株、小穂の位置を描いた、風景の葉 2 枚ほどの大きさのコラージュを示しています。 
ヴィホバテル:
– カズカの名前は何ですか？
- ウクライナの大聖堂「小穂」に生きていて住んでいたのは誰ですか？
- ターゲットは一日中何をしていましたか?
-なぜお酒をやめたのですか？
- 誰が小穂を知っていますか？
- なぜ農家はトウモロコシの穂を脱穀する必要があるのですか?
ヴィホバテル:スカズキノ村に行って、次に何が起こったのか見てみましょう。 電車に乗って歌を歌いましょう。 そしてどきどきしても、続きを読んであげます。
（物語の別の部分を読んでください）。
ヴィホバテル:私たちは到着しました。次に何が起こるかを知るためには、敷地を明け渡す必要があります。
ザブダーニャ 2. ヴィクラディ・リテリ。
先生はスティックを使って子供たちに「P」と「M」の文字を発音します。
「P」という文字は何ですか？ （ピヴニャ）。 「M」？ （ミッシュ）。
ザヴォダンニャ 3. ドスヴィッド「オトリマンニャ・ボロシュナ」。
ヴィホバテル:皆さん、誰がおいしい食事を作るでしょうか？ 農夫のひげを剃るのを手伝いましょう。 私の軸は牛乳、私の軸は穀物です。
（子供たちは手作りのミルやグラインダーに穀物を注ぎ、細かく粉砕します）。
ヴィホバテル:軸がいかに悪かったかが判明しました。
（ヴィホヴニクは穀物が入った皿と豆が入った皿を置きます）。
ヴィホバテル:皆さん、100 万件の前に何を入れましたか? （トウモロコシ）。 なぜ怖かったのですか？ （モロリ）。 どうしたの？ （ボロスノ）。
ザヴダーニャ4：ルクリヴァ・グラ「小森のミーシャ」。
Zavdannya 5: 絵「切り株を耕す」。
キルターは子供たちに、赤ちゃんの輪郭を超えないように、プレスと赤いハトの2色でハトを準備するように指示します。
クズヤは子供たちを電車に呼びます。「1、2、3 - もう一度グループに電話します。」
アクティビティ 3
忙しく過ごす
クズヤは子供たちになぞなぞを言います。
「黄金の男には百人の若者と百の姿がある。」 (小穂).
Zavdannya 1. コラージュでおとぎ話を推測します。
ヴィホヴァテルは主に物語「小穂」の最初と他の部分をフィードします。
-ツイストアンドツイストは何をしましたか？
- 歌でみんなを起こしてドアを掃除したのは誰ですか?
- なぜ農夫はトウモロコシの穂を脱穀しなければならなかったのですか?
- ターゲットが叫んだことを繰り返します：「それは私ではありません！」
- 穀物がなぎ倒されている間、標的はなぜ逃げたのでしょうか?
ヴィホヴァテル：バザエテ、少年たちはコサックの続きを聞きますか？ それから電車に乗り、クズヤを求めて魅力的な歌を歌います。 ( 子どもたちが歌を歌う）。 そして、私たちが行くときは、物語の続きを読んであげます。 ( 物語の第三部を読む).
ヴィホバテル:そして、物語全体がどのように終わるかは、すべてが終わった後にわかります。
ザダーニャ 2.フィズミンカ「紅葉」。
ミは葉、ミは葉、ミは紅葉。 私たちは小さな膝の上に座って、風が吹いて飛んでいきました。
飛んで、飛んで、そして飛ぶのに飽きた！ 風が止んだので、私たちは皆、グループになって座りました。 また風が吹いて、葉がそよぐ。 すべての葉が飛んで、静かに地面に座っていました。
Zavdannya 3. メモトラック「Autumn」。
子どもたちは秋の気配を推測し、記憶トラックに沿ってらせん状に進みます。 1 ～ 2 人の子供がメッセージを繰り返します。
植物4.スタッコ「ティステチカ」。
混練機は子供たちと一緒に、キッチンで生地を徹底的にこね、パイを成形し、印刷します。
アクティビティ 4
忙しく過ごす
クズヤは「P」、「M」の2文字を持ってきます。
- 皆さん、文字は何ですか?
- 物語がどう終わったのか知りたいです。
共謀者は全員に列車から降りるように頼み、スカズキノ村に行くために魅力的な歌を歌うよう勧める。 （子供たちは歌を歌います）。
ヴィホバテル:出発している間に、物語の読み聞かせを終わらせます。 （第4部を読んでいます）。 出て行け、若者たち、このツィカヴァ工場から出て行きましょう。
Zavdannya 1. D/i 「良い - 悪い」
魂は目覚めましたか？ - 良い。 ターゲットは歌ったり踊ったりしましたか？ - 良い。 ターゲットは脱穀したくなかったのでしょうか？ - 腐ってるよ。 有名な小穂のPivnik？ - 良い。
ザブダーニャ 2. 研究
幸せな目標。
- ピクニクは仕事中。
- 彼らはランダムにターゲットを絞っています。
Zavdannya 3. D/i 「何が変わりましたか?」
勝者は自分の鳥のおもちゃを 5 つ置きます。 現在、タスクはそのうちの 2 つを変更します。 待った後、おもちゃを穂軸の位置に回転させます。 そうして初めて、それは破壊の始まりを告げるのです。
植物の配置:
2つのおもちゃを断続的に混ぜます。
- サイズごとにおもちゃを 1 つ変更します。
- おもちゃを1つ色ごとに変更します。
- 場所や大きさの変更。
Zavdannya 4: ピズムコフの記憶表。
子どもたちはさまざまな方法で物語を語ります。一方は物語を始め、もう一方は継続します。 役柄などに
ヴィホバテル:オスと私はkazkaを全部読みました。 保育園に戻る時間です。 1、2、3 - グループに電話します。
ウクライナの古いおとぎ話「小穂」は、何も達成せず、設定した目標を達成できないことが簡単であるという事実を子供たちに教えています。
人気のウクライナの民話「小穂」では、3 人の友人について語られており、そのうち 2 人は一緒に暮らしていました。
ピヴニクは、あたかも小穂を知っていて、おいしいケーキの見通しを考えていたかのように、しかし標的は彼を助けるためにインスピレーションを受けました。 そして、パン職人自身が穀物を粉砕し、徹底的にふるいにかけ、生地を混ぜて、風味豊かで香り高いパイを準備する機会がありました。
かつて、クールとヴェールという 2 人のターゲットと、ピヴニクのゴロスナ ネックがありました。 ターゲットは、歌って踊ること、回転すること、くるくる回すことだけを知っていました。 ピヴニクは早起きして、歌でみんなを起こしてから仕事に取り掛かりました。
まるでドアを掃いて地面に小麦の穂を植えたかのように。 ターゲットを呼び出すことで、次のようになります。
- 冷静になって振り返って、私の知っていることに驚嘆してください!
ターゲットは到着し、こう言います。
- 脱穀する必要があります。
- 脱穀しているのは誰ですか？ - ビールに元気を与えました。
- それは私だけではありません! - きしむクール。
- それは私だけではありません! - ヴェールが声を上げた。
「ガラズド、脱穀してやるよ」とピクニクは言った。
私はその仕事を引き受けました。 この時間になるとターゲットがラプタで遊び始めました。
脱穀を終えて叫ぶと、
- おい、クール、おい、ターン、私が脱穀した穀物の量に驚いてください！
標的たちがやって来て、声を揃えて叫びました。
- 次に、穀物を製粉所に運び、小麦粉を挽く必要があります。
- 誰が運ぶのですか？ - ビールに元気を与えました。
- それは私だけではありません! – vidpovクルット。
- それは私だけではありません! - バート。
「ガラズド」とピクニクは言った、「穀物を工場に持っていきます。」
バッグとピショフを肩に担ぎます。 そしてターゲットはリープフロッグを始めました。 次々と脱いで楽しんでください。
谷から振り返ってターゲットをクリックします。
- ここ、ツイスト、ここ、ツイスト! 小麦粉を持ってきました。
ターゲットは飽きることなく、驚嘆するようになりました。
- 何てことだ！ よくやった！ 次に、生地をこねてパンを焼く必要があります。
- 失敗したのは誰ですか? - ビールに元気を与えました。
そして私は自分の目標を知っています:
- それは私だけではありません! - きしむクール。
- それは私だけではありません! - ヴェールが声を上げた。
考えて、考えて、こう言いました。
- どうやら成功するようです。
ストーブに生地をこねた後、薪を引き込み、ストーブを浸水させます。 ストーブに火がついたように、彼女と一緒にパンを植えました。
ターゲットは一度に何時間も過ごすのではなく、踊ったり歌を歌ったりします。
パンが焼き、トウモロコシが枯れてテーブルに置かれ、的はすぐそこにありました。 彼らに電話する機会がなかった。
- ああ、お腹が空いた！ - きしむクール。
- ああ、なんてお腹が空いたんだろう！ - ヴェールが声を上げた。
スウェーデン人はテーブルに座りました。 そして彼らはこう言います。
- チェック、チェック! まず最初に言っておきますが、小穂を知っている人は誰ですか?
- あなたが知っている！ – ターゲットは大声で叫びました。
- 誰が小穂を脱穀したのですか? - またビールを飲みました。
- 脱穀したよ！ - 気分を害した人たちは静かに言いました。
- 100万の穀物を運ぶのは誰ですか？
「まだそこだよ」ツイスト・アンド・クルクルはとても静かに言いました。
- 生地は何ですか？ 薪を運ぶ？ ストーブを温めた後、誰がパンを焼きましたか？
- よし。 「急げ」ターゲットが大声で叫んだ。
- なぜ怖かったのですか？
ターゲットに何を言えばいいのか分かりません。 彼らはテーブルの周りをひねったり回し始めましたが、調理師は彼らに触れませんでした。
そのような指導者や指導者にパンを提供する理由はありません。
かつて、クルットとヴェール、そしてピヴニクのゴロシステ・シーカという二人のターゲットがいました。 ターゲットは、自分たちが歌って踊って、ぐるぐる回っているということだけを知っていました。 そして、生まれたばかりの赤ちゃんはこの世に生まれ、歌でみんなを起こしてから仕事を始めました。
車軸は一度ドアを掃除し、地面に小麦の穂を植えます。
クール、ターン、 - ピブニクに電話して、 - 私の知っていることに驚嘆してください！
ターゲットは到着し、こう言います。
脱穀する必要があります。
誰が脱穀してるの？ - ビールに元気を与えました。
私だけではありません！ – 一人が叫びました。
私だけではありません！ -もう一人が叫びました。
「ガラズド、脱穀してやるよ」とピクニクは言った。
私はその仕事を引き受けました。 そして標的たちは自分たちを殴り始めた。
脱穀を終えて叫ぶと、
おい、クール、おい、ターン、私が脱穀した穀物の量に驚いてください！
次に、穀物を製粉所に運び、小麦粉を挽く必要があります。
そして誰がそれを運ぶのでしょうか？ - ビールに元気を与えました。
私だけではありません！ -クルットが叫んだ。
私だけではありません！ - ヴェールが叫んだ。
「ガラズド」とピクニクは言った、「穀物を工場に持っていきます。」
バッグとピショフを肩に担ぎます。 そしてこの時間にターゲットは跳躍を始めた。 1 つを通して友達になり、共有し、楽しんでください。
丘から引き返したターゲットは再び叫びました。
ほら、クール、ここ。 それを回せ！ 小麦粉を持ってきました。
目標は、自慢するためではなく、驚嘆するために到着しました。
何てことだ！ よくやった！ 次に、生地をこねてパイを焼く必要があります。
誰がミスをしたでしょうか？ - ビールに元気を与えました。 そして私は自分のターゲットを認識します。
私だけではありません！ - クルットがきしむ音を立てた。
私だけではありません！ - ヴェールが声を上げた。
考えて、考えて、こう言いました。
もしかしたらチャンスが来るかも知れません。
生地を混ぜ、薪を引き込み、ストーブに水を注ぎました。 そして火が溶けるとパイが植えられました。 ターゲットは時間をまったく費やさず、歌を歌い、踊ります。 パイが焼き上がり、パン屋が枯れてテーブルに置かれ、ターゲットがここにあります。 彼らに電話する機会がなかった。
ああ、お腹も空いたよ！ - きしむ クール。
ああ、食べたい！ - きしむヴェール。
私はテーブルに座りました。
そして彼らはこう言います。
チェック、チェック！ 小穂を知っている人はすぐに教えてください。
あなたが知っている！ - ターゲットは大声で叫びました。
そして誰がその小穂を脱穀したのでしょうか？ - またビールを飲みました。
脱穀したよ！ - 気分を害した人たちは静かに言いました。
そして誰が100万の穀物を運ぶのでしょうか？
その通りだよ」と彼らはとても静かに言いました、ツイスト＆クルクル。
生地とは何ですか？ 薪を運ぶ？ ペクティ加熱？ パイを焼いたのは誰ですか?
それでおしまい。 「分かった」ターゲットがかすかに鳴いた。
なぜ迷惑をかけたのですか？
証人に何と言えばいいでしょうか？ 何も言うことはありません。 彼らはテーブルの周りをひねったり回し始めましたが、調理師は彼らに触れませんでした。 そのようなリーダーやリーダーをパイで扱う理由はありません。
